【推荐】第一学期教学总结范文汇总9篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的第一学期教学总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期教学总结 篇1今学期本人带九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的， 而且九（1）班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九（2）班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
最后，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学
生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。
英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、 培优和辅差总结。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别辅导。因为这部
分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好 总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导
第一学期教学总结 篇2转眼间，我步入教师这个行业已有十个年头了，在这几年里我从一个不知如何上课到能独立完成一堂课的转变，是在学校各位老师的帮助下，通过自己的学习达到的，教学是一个漫长的摸索过程，在这短暂的时间里，我谈不上对教学有什么经验，但是通过这两年的教学有了自己的一些体会，在这里想和各位老师分享一下。
首先，在课上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生的声音。学生唱歌时，有时他们会偷懒，在学生心里，没有“什么叫好听的声音”的概念。可能跟自己的专业有关，我认为，好听的声音必须声中带情，把情和声融合在一起，我很多次在课上模仿学生懒惰时的唱歌的声音，让他们自己的去比较，这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也很快地改过来。
第二、音乐课程内容标准与音乐活动的设计音乐活动的设计必须以音乐课程内容标准为核心，遵循学生的认知规律和身心发展规律。将音乐课程内容的目标与意图通过精心的设计融进生动有趣的活动中，以培养审美素养为目的的音乐活动设计。课堂音乐教学主要以培养学生的审美能力为主，而审美的前提条件是感受与体验美，只有如此，才谈得上鉴赏并作出理性的思考与评价。因此要设计以审美为目的的音乐活动，必须调动学生的多种感官参与活动，针对儿童是以色彩、形象、声音来思维的特点，创设与音乐内容相关的环境，激发学生对音乐的好奇心，鼓励他们积极主动地参与音乐活动，大胆地表现，只有当孩子的心灵随着音乐节奏一起跳动时，他才能真正地体验到音乐里所包含的情感语言。才能进一步诠释艺术的美。
如在欣赏教学《荫中鸟》这一课中，我分别设计了三种活动，让孩子的感官与情绪随着活动的进程逐步进入了最佳的学习状态。活动一：模仿或猜一猜（不同的鸟的叫声，不用标准答案约束 ……此处隐藏12103个字……做调整。
4、郑杨杨、惠靖淼两位新教师分别由冯磊、许波协助。
20xx.9.16
20xx－20xx学年度第一学期小学部才艺活动班级积分表
班级班主任美文诵读比赛积分合唱比赛积分总分排名一（1）吴 丹二等奖２分一等奖３分５分1一（2）王 欢一等奖３分三等奖
（文明班级奖）１.５分４.５分2一（3）唐雪梅一等奖３分三等奖
（文明班级奖）１.５分４.５分2一（4）赵宏宇二等奖
（文明班级奖）２.５分二等奖
（文明班级奖）２.５分５分1一（5）张 静三等奖
（文明班级奖）１.５分三等奖１分２.５分5一（6）万 梅三等奖
（文明班级奖）１.５分二等奖２分３.５分4一（7）许 波三等奖１分一等奖３分４分3二（1）佐红梅一等奖３分二等奖２分５分2二（2）邱 微三等奖
（文明班级奖）１.５分一等奖
（文明班级奖）３.５分５分2二（3）尤 丽二等奖２分二等奖２分４分3二（4）程淑玲一等奖３分一等奖
（文明班级奖）３.５分６.５1二（5）陈 芳三等奖
（文明班级奖）１.５分三等奖１分２.５分5二（6）王艳红二等奖２分三等奖１分３分4二（7）王向前三等奖
（文明班级奖）１.５分三等奖
（文明班级奖）１.５分３分4三（1）李立明三等奖
（文明班级奖）１.５分一等奖
（文明班级奖）３.５分５分2三（2）郑杨杨三等奖１分二等奖２分３分5三（3）冯 磊二等奖
（文明班级奖）２.５分三等奖
（文明班级奖）１.５分４分3三（4）邹 斌二等奖
（文明班级奖）２.５分三等奖１分３.５分4三（5）向 阳一等奖３分二等奖２分５分2三（6）
管慧玲
三等奖１分二等奖２分３分5三（7）
陈玉华一等奖３分一等奖
（文明班级奖）３.５分６.５分1四（1）杨明仙一等奖３分二等奖２分５分2四（2）李 湃三等奖１分二等奖２分３分5四（3）陶 芹
郭利军二等奖２分一等奖
３.５分５.５分1四（4）杨桂芳一等奖
（文明班级奖）３.５分三等奖１分４.５分3四（5）吴 静三等奖
（文明班级奖）１.５分一等奖３分４.５分3四（6）谭 丽二等奖
（文明班级奖）２.５分三等奖
（文明班级奖）１.５分４分4五（1）娄振旭一等奖
（文明班级奖）３.５分三等奖１分４.５分2五（2）喻 丹一等奖３分二等奖
（文明班级奖）２.５分５.５分1五（3）叶 英三等奖
（文明班级奖）１.５分二等奖
（文明班级奖）２.５分４分3五（4）
王海舰二等奖２分一等奖
（文明班级奖）３.５分５.５分1
本学期各班级排名第一的班级为：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）
说明：每项才艺活动设一、二、三等奖，根据奖项按3--2 --1进行积分，文明班级奖积0.5分，最后将几项活动累计总分进行排名。六年级不参加各项才艺比赛。
２、学部考勤
学部共有８１名教师，４６名教师请假，３２名教师全勤，全勤率３９.５%。
满勤教师是：徐登发、袁本根、张静、唐雪梅、刘娟、陈行盛、赵宏宇、梁秀格、姚红丽、陈孝花、毛静、王海舰、李婷婷、李萍、杨颖、尹双美、吴静、李辉、许达奋、黄春华、邹斌、林珊、云维英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、娄振旭、李韵志、王艳红、程淑玲、喻丹。
３、阳光健身
每周下午第三节健身活动在各班老师及体育老师的组织下，开展得有声有色，体育项目也越来越丰富，孩子们在老师们的带领下结合自己的兴趣爱好，掌握了许多传统体育游戏项目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳绳、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子们劳逸结合，让阳光体育与健身永远同行。
四、反思与不足：
１、多发现、多记录，发现榜样、树立榜样。
２、不动笔墨不管理，多写多思多提升。
３、加强自身业务学习，只有提升自己才能引领团队。
在欢笑与歌声中送走了20xx,迎来了20xx，我们将以最饱满的热情和工作态度去迎接崭新的学期。
20xx年2月3
